Fire år på kreativt gymnasium

Illustration: Billedskolen

Visuelt GymnasiumHorsen, det er navnet på et nyt samarbejde mellem Horsens Gymnasium og Billedskolen på Horsens Kunstmuseum, som fra sommeren 2012  tilbyder en ’visuel studieretning’. Formålet er at give eleverne unge mulighed for at prøve kræfter med »visuelle, innovative og kreative opgaver«, samtidig med at eleven gennemfører en gymnasieuddannelse. Eleverne fårmulighed for »på et højt niveau at arbejde med forskellige kreative udtryksformer som maleri, tegning, grafik,  film, animation, arkitektur, design etc. Derudover vil der blive undervist i kunsthistorie, film- og mediehistorie, kreativ udvikling, …«.

Eleverne vil  også kunne stifte bekendtskab med kreative arbejdspladser og institutioner

I undervisningen vil antallet antallet af timer med kreative fag øges, så eleverne både har billedkunst på b-niveau, mediefag på b-niveau og design på b-niveau. Og derudover får eleverne seks timer om ugen på Billedskolens Akademi. Studieretningen er normeret til fire år, og så skal der for resten betales for undervisningen på Billedskolen, 1.300 kr. om måneden i 10 mdr. årligt. 

Designuddannelser samlet under ét ministerium

Det tidligere Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling, i daglig tale Videnskabsministeriet er med den nye regering ændret til Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser, også kaldet Uddannelsesministeriet med Morten Østergaard (R) som minister. Det betyder, at design- og arkitektuddannelserne fra Kulturministeriet, professionsbachelorerne fra Undervisningsministeriet og designuddannelserne fra universiteterne er samlet i ét ministerium

Det kan måske føre til, at de forskellige designuddannelser i fremtiden bliver koordineret.

Designmuligheder med ny regering

Den nye regering kan få betydning for en del ændringer i både design-  og arkitekturpolitikken. Godt nok er fx kulturpolitikken kun nødtørftigt beskrevet i regeringsgrundlaget. I teksten om kulturpolitik er overskrifterne 'internationalisering, økonomisk vækst og demokrati', men de kreative industrier – hvor arkitektur og design en vigtig del – anses som en økonomisk vækstfaktor.

Arkitekturens ministerium, By-, bolig- og landdistriktsministeriet vil nok fokusere på den almene boligsektor og på udkantsdanmark. Ministeriet fungerede i forskellige kombinationer fra 1947 til 2001 hvor det blev nedlagt af VK-regeringen i 2001, og de forskellige områder flyttet til andre ministerier. Hvad den nye minister, Carsten Hansen, helt præcist skal rumme i sit ministerium er endnu uvist, men det ser ud til at en del af området lægges over til Martin Lidegaardi hans klima, energi- og bygningsministerium.

I designmæssig sammenhæng bliver det nye Børne- og ungeministerium rigtigt interessant. Dels bliver alle børn samlet under ministeriet, så man kan begynde med designundervisning meget tidligt, dels skal der lægges vægt på kreativitet. Den nye minister, Christine Antorini, har nemlig erklæret, at de praktiske og kreative fag skal prioriteres højt. Som der står på hendes blog: »Undervisningen vil veksle på tværs hele dagen mellem skolen og SFO’en i helhedsskoler med leg, læring, idræt og praktiske fag tæt sammen med boglige fag som dansk, matematik og naturfag.« Og eleverne bliver digitale fra starten. Desuden skal alle elever have et »… et digitalt pennalhus. Det kan være en lille bærbar PC, hvor alle værktøjer ligger som software. Det er ikke bare notesblokken og regnearket, der er blevet digitalt. De får adgang til hele verden og et internationalt løft af folkeskolen. Med venskabsklasser over internettet uafhængig af tid og rum og med sprog og kulturundervisning.« (fortsættes naturligvis …).

Mere arkitektur og design til børn og unge

Fra Trapholt, museum for kunst, design og kunsthåndværk. Foto: DAC

Kreativitet og fornemmelse for, at verden kan formes er to uundværlige evner, hvis mennesker skal være aktive deltagere i demokratiet og kunne forholde sig konstruktivt til en verden i forandring. Med det som udgangspunkt vil en ny landsforening arbejde for at at fremme børns og unges forståelse for arkitektur og design.
Foreningen blev stiftet 20. januar og har indtil videre valgt en formand og en bestyrelse. 'Landsforeningen arkitektur og design for børn og unge' hedder den (men der blev diskuteret et navn i kortform) og formand blev direktøren for Akademisk Arkitektforening, Jane Sandberg, og bestyrelsen består af repræsentanter for bl.a. DAC, Utzon Center og andre formidlingscentre for arkitektur eller design (dog ikke Dansk Design Center).
Foreningen udspringer af Børnekulturens Netværk under Kulturministeriet, der i 2006 valgte at sætte fokus på arkitektur og design, for at ligestille de to områder med øvrige kunstarter for børn og unge.